Poziomy efektów nauczania języka angielskiego
wg. standardów Unii Europejskiej (
CEFR).
Poziom nauczania
|
Nazwa poziomu
|
Efekty nauczania
|
| Podstawowy |
A1 |
Uczniowie rozumieją podstawowe instrukcje i są w stanie uczestniczyć w prostych, codziennych rozmowach. |
| Pre-intermediate |
A2 |
Uczniowie potrafią przedstawić swoje opinie na proste, znane z życia codziennego tematy. |
| Intermediate |
B1 |
Potrafią z łatwością rozmawiać na różne znane im tematy, wymieniać opinie o np. wydarzeniach politycznych i kulturalnych, a nawet dyskutować na abstrakcyjne tematy. Rozumieją także informacje publiczne i polecenia.. |
| Upper-intermediate Upper-intermediate Business English, FCE, IELTS, Lower Advanced non-exam |
B2 |
Potrafią płynnie rozmawiać na dobrze znane tematy oraz uczestniczyć w dyskusjach i debatach o zróżnicowanej tematyce.. |
| CAE Advanced Business English Higher Advanced non-exam, Legal English, ICFE Higher Advanced English |
C1 |
Uczestniczą z dużą swobodą w spotkaniach, płynnie wyrażają swoje opinie związane z ich środowiskiem pracy i codziennego otoczenia, aktywnie uczestniczą w różnego typu konwersacjach oraz potrafią używać abstrakcyjne zwroty i wyrażenia. |
| CPE |
C2 |
Swobodnie potrafią rozmawiać na zarówno skomplikowane i poważne tematy, jak i abstrakcyjne, stosując bez problemu zawodowe zwroty i abstrakcyjne wyrażenia. Rozumieją i stosują niuanse językowe i kolokwializmy, potrafią negocjować, brać udział w naradach oraz dyskutować. |
Poziomy nauczania języka włoskiego
Poziom nauczania
|
Nazwa poziomu |
Efekty nauczania
|
| Podstawowy |
A1 |
Uczniowie rozumieją podstawowe instrukcje i są w stanie uczestniczyć w prostych, codziennych rozmowach. |
| Podstawowy + |
A2 |
IUczniowie potrafią przedstawić swoje opinie na proste, znane z życia codziennego tematy. |
| Średnio-zaawansowany |
B1 |
Potrafią z łatwością rozmawiać na różne znane im tematy, wymieniać opinie o np. wydarzeniach politycznych i kulturalnych, a nawet dyskutować na abstrakcyjne tematy. Rozumieją także informacje publiczne i polecenia. |
| Średnio-zaawansowany + |
B2 |
Słuchacze potrafią płynnie rozmawiać na dobrze znane tematy oraz uczestniczyć w dyskusjach i debatach o zróżnicowanej tematyce. |
| Zaawansowany |
C1 |
Uczestniczą z dużą swobodą w spotkaniach, płynnie wyrażają swoje opinie związane z ich środowiskiem pracy i codziennego otoczenia, aktywnie uczestniczą w różnego typu konwersacjach oraz potrafią używać abstrakcyjne zwroty i wyrażenia. |
